Побачити вакансію в Instagram, подати заявку, отримати відмову… і все ж спробувати ще раз. Саме так почалася історія працевлаштування студентки третього курсу відділення журналістики Софії Сливки у медіа «Varosh». Сьогодні вона працює контент-кріейторкою та фотографкою, поєднуючи роботу з навчанням.
Працевлаштування з другої спроби
Влітку минулого року Софія побачила оголошення редакції про пошук журналістів і контент-кріейторів.
— Ми з подругою подали заявки разом: я — на контент-кріейтора, вона — на журналіста. Але тоді нам не вдалося потрапити на стажування через певні обставини.
Другий шанс з’явився вже восени. На початку жовтня під час занять студентам повідомили, що редакція знову шукає працівників.
— Я знову подала резюме. На початку грудня мені написала головна редакторка і запросила на співбесіду.
Редакція шукала SMM-спеціаліста та контент-кріейтора на повну зайнятість. Після співбесіди студентка розпочала стажування і залишилася працювати.
Сьогодні вона відповідає за соціальні мережі медіа та іноді створює фотоконтент для сайту.
— Я працюю контент-кріейтором і фотографом. Переважно займаюся веденням соцмереж, але також роблю фото для матеріалів.
Творчі проєкти під час навчання в університеті
До роботи в медіа Софія здобула навички створення контенту, хоча й не в редакції.
— Більшість навичок я отримала під час університетської практики і роботи у ПАДІЮНі. Там створювала контент для соцмереж.
Фотографувати і знімати відео вона почала ще з першого курсу — спочатку для університетських проєктів та знайомих.
Багато творчих робіт Софії народилися в університеті. Наприклад, на першому курсі разом з одногрупниками вона зняла фільм про університетську газету «Погляд».
— Ми дуже загорілися цією ідеєю і хотіли зробити цей проєкт для себе.
Пізніше студенти створювали гумористичні відео та короткі фільми, іноді поєднуючи їх із навчальними завданнями.
— Одну з наших робіт — гумористичний фільм — нам навіть зарахували як модульну роботу з орфоепічного практикуму.
Перша камера допомогла створити портфоліо
Свою першу камеру Софія придбала наприкінці першого семестру.
— Я розуміла, що для навчання на журналістиці вона мені знадобиться, тому почала знімати все, що тільки могла.
Спочатку це були відеозйомки для знайомих: випускні в школах і дитячих садках. Згодом з’явилися нові проєкти — навіть музичні кліпи.
— Моя однокласниця вступила до Академії мистецтв і попросила зняти для неї кліп. Ми разом придумали ідею і реалізували її. Після цього до мене почали звертатися її однокурсники.
Так поступово з’явилися перші проєктні замовлення, які студентка поєднувала з навчанням.
За словами Софії, вирішальним фактором під час прийому на роботу стали реалізовані проєкти.
— Саме вони показали мої навички. Роботи, які я створила раніше, фактично стали моїм портфоліо.
Журналістика як простір для ідей
Для Софії журналістика — це передусім можливість реалізовувати творчі ідеї.
— Це сфера, де я можу втілювати свої ідеї у фото і відео і неважливо, де я: в університеті, у редакції «Varosh» чи в ПАДІЮНі.
Для багатьох студентів робота в медіа здається далекою мрією, що починається після здобуття диплома. Але ця історія показує інше: перші професійні можливості часто з’являються саме під час навчання — у студентських проєктах, практиці, власних ініціативах.
Камера, кілька реалізованих ідей і готовність спробувати ще раз можуть стати вирішальними у формуванні свого професійного портфоліо. Тому не бійтеся пробувати та реалізовуйтесь!
Анастасія Джупіна, студентка відділення журналістики